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熱銷優惠蒸的做麵包年中慶

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內容簡介: 熱呼呼&軟綿綿 ~ 是點心，也是正餐！
在家裡自己動手做，健康、安全，嚐起來也分外美味！！

蒸麵包的做法非常簡單。只要把材料攪拌均勻，倒進模型博客來網路書店裡蒸熟就行了。掀開鍋蓋的瞬間，隨著白白的熱氣一起冒出來的甜蜜好滋味，一個個圓滾滾、胖嘟嘟的蒸麵包，就是有一股特別令人懷念的「媽媽的味道」！

因為使用的麵糊非常基本而簡單，妳想要的任何口味，輕輕鬆鬆就能做出來。只需加入喜歡的食材一起混合均勻，就能創造出獨一無二的專屬口味；如果當天吃不完，還能用保鮮膜包起來放進冰箱。想吃的時候可以將它重新蒸熱，或者放進微波爐加熱，味道都跟剛蒸好時一樣棒。

為了凸顯雞蛋與麵粉的風味，製作時使用沙拉油而不添加奶油。植物性的油脂對人體不會造成負擔，大可安心地盡情享用。樸實爽口的滋味既適合當點心，也可以當正餐。

現在，就讓我們和家人們一同享用這些熱呼呼、軟綿綿的可口點心吧！

料理．點心研究家
曾擔任專業研究家的助手，之後歷經法式甜點店、法式料理店的磨練後獨立，目前為東京．澀谷料理教室「studio SPOON」的負責人，是料理雜誌裡經常出現的熱門人物。著有《紅豆餡點心月曆》 (淡交社)、《抹茶點心》 (家的光協會)等。

淡大日文系畢業，專職譯者。譯作有《150cm life 3》、《一個人去旅行》、《我的單身不命苦》、《有人叫我瘦7公斤》、《一個人漂泊的日子》、《小公司與爆炸頭》、《我的30分媽媽》（大田）等。

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  作者： (土反)田 阿希子    新功能介紹
• 譯者：陳怡君
• 出版社：PCuSER電腦人文化    新功能介紹
• 出版日期：2009/10/06
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教部啟動教育實驗方案 翻轉偏鄉

教育部林次長騰蛟於（十九）日參加媒體在臺北文創六樓多功能廳舉辦偏鄉教育行動論壇，一同為偏鄉教育尋找更多的發展機會，偏鄉教育的翻轉管理與創新發展應以「打破固有觀念鬆綁限制、推動實驗教育創新課程、運用數位科技翻轉學習、城鄉共學互動分享體驗、引入外部資源活絡教學、累積經驗擴大成果效益」等六大原則出發，為偏鄉教育注入新的活水。

林次長表示:教育部嘗試以不同角度規劃偏鄉教育發展，給予偏鄉學校積極關注和適足的資源，讓其成為創新最具潛力的地方，正所謂，創新往往來自邊陲，因為邊陲不受主流社會束縛，反而有更多發展機會。基於此，教育部已在「實驗教育、教育創新」、「數位融入、虛實共學」、「資源媒合、社群互聯」與「看見改變、典範分享」等多元思維的架構下，審視偏鄉教育議題發展的可能舉措，期望翻轉偏鄉教育，提升學生學習成效。

林次長進一步指出，為使偏鄉教育能發揮成效，教育部業積極推動偏鄉學校辦理創新教育實驗，以期留住偏鄉孩子，讓教育更貼近在地生活，已規劃及辦理十二項教育實驗方案，包含學校型態實驗教育、試辦混齡教學、夏日樂學試辦計畫、特色遊學、城鄉共學、規劃偏鄉國民中小學學習體驗之旅、數學奠基活動計畫、國民中學英語及數學分組教學、大學協助偏鄉地區國民中小學發展課程與教學、整合民間活力提升師資質量、整合民間資源推動翻轉教室、紀錄翻轉教學有成之教學歷程等。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部啟動教育實驗方案-翻轉偏鄉-160000236.html

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