熱銷優惠蒸的做麵包年中慶
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內容簡介: 熱呼呼&軟綿綿 ~ 是點心，也是正餐！
在家裡自己動手做，健康、安全，嚐起來也分外美味！！
曾擔任專業研究家的助手，之後歷經法式甜點店、法式料理店的磨練後獨立，目前為東京．澀谷料理教室「studio SPOON」的負責人，是料理雜誌裡經常出現的熱門人物。著有《紅豆餡點心月曆》 (淡交社)、《抹茶點心》 (家的光協會)等。譯者簡介博客來網路書局陳怡君博客來書店淡大日文系畢業，專職譯者。譯作有《150cm life 3》、《一個人去旅行》、《我的單身不命苦》、《有人叫我瘦7公斤》、《一個人漂泊的日子》、《小公司與爆炸頭》、《我的30分媽媽》（大田）等。
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- 作者： (土反)田 阿希子 新功能介紹
- 譯者：陳怡君
- 出版社：PCuSER電腦人文化 新功能介紹
- 出版日期：2009/10/06
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
教部啟動教育實驗方案 翻轉偏鄉
教育部林次長騰蛟於（十九）日參加媒體在臺北文創六樓多功能廳舉辦偏鄉教育行動論壇，一同為偏鄉教育尋找更多的發展機會，偏鄉教育的翻轉管理與創新發展應以「打破固有觀念鬆綁限制、推動實驗教育創新課程、運用數位科技翻轉學習、城鄉共學互動分享體驗、引入外部資源活絡教學、累積經驗擴大成果效益」等六大原則出發，為偏鄉教育注入新的活水。
林次長表示:教育部嘗試以不同角度規劃偏鄉教育發展，給予偏鄉學校積極關注和適足的資源，讓其成為創新最具潛力的地方，正所謂，創新往往來自邊陲，因為邊陲不受主流社會束縛，反而有更多發展機會。基於此，教育部已在「實驗教育、教育創新」、「數位融入、虛實共學」、「資源媒合、社群互聯」與「看見改變、典範分享」等多元思維的架構下，審視偏鄉教育議題發展的可能舉措，期望翻轉偏鄉教育，提升學生學習成效。
林次長進一步指出，為使偏鄉教育能發揮成效，教育部業積極推動偏鄉學校辦理創新教育實驗，以期留住偏鄉孩子，讓教育更貼近在地生活，已規劃及辦理十二項教育實驗方案，包含學校型態實驗教育、試辦混齡教學、夏日樂學試辦計畫、特色遊學、城鄉共學、規劃偏鄉國民中小學學習體驗之旅、數學奠基活動計畫、國民中學英語及數學分組教學、大學協助偏鄉地區國民中小學發展課程與教學、整合民間活力提升師資質量、整合民間資源推動翻轉教室、紀錄翻轉教學有成之教學歷程等。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部啟動教育實驗方案-翻轉偏鄉-160000236.html
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